Нехватка учителей в Германии усиливается: 2026/27 учебный год не исключение
Нехватка учителей в Германии усиливается: 2026/27 учебный год не исключение — сильнее всего дефицит бьёт по спецшколам и детям, которым помощь нужна больше всего.
Новый учебный год в Германии начался с той же проблемы, что и предыдущие: учителей катастрофически не хватает.
По разным оценкам, к началу занятий по всей стране оставались незаполненными около десяти тысяч учительских ставок.
Читайте также: 87% школьников в Германии используют ИИ — и это проблема.
Нехватка учителей в Германии усиливается: 2026/27 учебный год не исключение
Самая тяжёлая ситуация — в специальных школах. Число детей с официально подтверждённой потребностью в особой педагогической поддержке достигло исторического максимума: более 630 тысяч школьников. Это почти на треть больше, чем десять лет назад. В некоторых федеральных землях каждый десятый ученик нуждается в такой поддержке.
При этом лишь около 45% этих детей учатся в обычных школах, остальные — в специальных учебных заведениях. И именно там не хватает педагогов острее всего. Специальная педагогика остаётся недостаточно привлекательной для студентов, а число детей, которым требуется помощь (например, при диагнозе аутизм), постоянно растёт.
Школам приходится идти на импровизации: объединять классы, привлекать сотрудников без педагогического образования, приглашать пенсионеров и увеличивать нагрузку на действующих учителей.
Читайте также: Как выбрать школу в Германии не по прописке: 6 законных способов.
Нехватка учителей в Германии усиливается: почему дефицит не исчезнет сам собой
Многие надеются, что снижение рождаемости решит проблему автоматически. В 2025 году в Германии родилось около 654 тысяч детей — минимум с 1946 года. Однако эксперты предупреждают: ждать быстрого эффекта не стоит.
В западных землях число учеников будет расти ещё несколько лет, а в восточных уже начинает сокращаться. До средней и профессиональной школы демографическая «волна» дойдёт лишь через годы.
Прогнозы специалистов неутешительны: даже с учётом снижения общего числа школьников после 2028 года нехватка педагогов сохранится — прежде всего в профессиональных школах, в сфере специального сопровождения и в негимназиальных школах первой ступени средней школы. К тому же, дополнительная потребность в кадрах для инклюзивного обучения до сих пор не была полностью учтена.
Читайте также: Безопасность детей на дорогах Германии: усиленный контроль возле школ.
Продлённый день: право есть, условий нет
Отдельная головная боль — продлённый день в начальной школе, право на который теперь закреплено законодательно. Многим школам не хватает ни помещений, ни квалифицированного персонала, чтобы обеспечить качественный уход и обучение во второй половине дня.
Кроме того, профсоюзы предупреждают, что спешное расширение таких групп приводит к привлечению людей без необходимой педагогической подготовки.
В итоге право на продлённый день формально есть, а реальной возможности воспользоваться им у многих семей нет.
Читайте также: Школьные товары в Германии подорожали на 27,5%.
Нехватка учителей в Германии усиливается: что предлагают профсоюзы
Общественные организации и профсоюзы настаивают: освободившиеся из-за снижения рождаемости ресурсы нужно направлять не на сокращение ставок, а на повышение качества образования.
Среди ключевых требований — подготовка достаточного числа специалистов в области специальной педагогики, отмена ограничений приёма на такие программы, а также создание чётких стандартов и адекватного финансирования для продлённого дня.
Кроме того, важно использовать снижение числа учеников для улучшения условий обучения, а не для экономии.
Коротко о главном:
Общая картина остаётся напряжённой: отдельные улучшения в обеспеченности кадрами не меняют главного — сильнее всего от нехватки учителей страдают именно те дети, которым поддержка нужна больше всего. И пока специальное образование остаётся в тени других направлений, эта проблема будет только нарастать.
Читайте также: Школьные каникулы в Германии в 2026 и 2027 годах: все даты по землям.
Последние новости
