Право на продленку в школах Германии под угрозой срыва
Право на продленку в школах Германии под угрозой срыва: с августа 2026 года у учеников начальных классов поэтапно появится законное право на место в продленке.
На востоке страны и в Гамбурге существующей инфраструктуры почти достаточно, чтобы закрыть все потребности родителей. Однако в большинстве западных земель ситуация обратная: там не хватает почти 150 тысяч мест, при этом хуже всего дела обстоят в Шлезвиг-Гольштейне, Бремене и Баварии.
Даже в Гессене, который формально занимает второе место по количеству мест, многие из них, по мнению экспертов, могут не соответствовать новым стандартам качества.
Читайте также: Пособие на школьные принадлежности в Германии в 2026 году.
Право на продленку в школах Германии под угрозой срыва
Эксперты и учителя бьют тревогу: школы Германии просто не готовы к тому, чтобы с 2026 года принять всех младшеклассников в продленку. Главные проблемы — теснота и нехватка воспитателей.
По словам Дорин Зиберник из профсоюза работников образования, местные власти плохо договариваются со школами. А денег от федерального центра на обустройство зданий не хватает. Она боится, что право на продленку обернется фикцией, когда дети будут просто «сидеть в дефиците» — без нормальных условий.
Учителя подтверждают: столовые не рассчитаны на такой поток детей. В одной из школ Висбадена, где сейчас продленку посещают 50 человек, после вступления закона в силу их станет 400. Кормить их будет негде, столовая просто крошечная. А актовый зал, который могли бы переоборудовать, до сих пор не отремонтировали.
В других школах ситуация не лучше. Детям приходится ходить обедать в ресторан, потому что своей столовой нет. В старых зданиях, так называемых «коридорных школах», десятилетиями ничего не строили, и сейчас там нет ни нормальных комнат для занятий, ни туалетов, ни столовых. Ставить времянки и бытовки — не выход.
Зиберник критикует, что выделенных федеральным центром 3,5 миллиардов евро мало, а сроки на их освоение слишком сжатые. При этом нет единого плана, как на эти деньги создавать не просто помещения, а полноценные пространства для детей с нормальной педагогической средой.
Читайте также: Где запрещены смартфоны в начальных школах в Германии.
Педагог: оплата труда воспитателей продленки может стать проблемой
Учителя опасаются, что продленка превратится в обычную «камеру хранения» для детей. Из-за нехватки помещений и людей не будет ни кружков, ни нормальных занятий — только присмотр. При этом набрать персонал к лету, скорее всего, не успеют.
Главные проблемы:
- Кадровый голод. Не хватает от 100 до 130 тысяч воспитателей. Уже сейчас детей оставляют со студентами и случайными людьми. К тому же, раньше у детей были постоянные воспитатели, с которыми возникала привязанность, а теперь каждый день приходят разные лица — о нормальной работе с детьми можно забыть.
- Низкие зарплаты. В разных городах и организациях воспитатели получают по-разному (разница доходит до 20%). Из-за этого многие сотрудники, работающие неполный день, хотят уйти. Так как им это просто невыгодно. Профсоюз требует уравнять всех в зарплате с госслужащими.
Учительница Гислер также сомневается в здравом смысле самого подхода. Потому что заставлять каждую школу открывать продленку, даже если туда пойдут всего трое детей — глупо. По её мнению, тогда уж проще сделать продленку обязательной для всех.
Читайте также: Кризис выбора профессии в немецких школах усиливается.
Право на продленку в школах Германии: «Не хватает общей концепции»
Сейчас каждая школа в Германии выкручивается как может: единых правил организации продленки нет. Это, по словам представителей профсоюза, создает полный хаос и неуверенность — никто не знает, что будет дальше: ни школы, ни родители, ни дети.
Профсоюз GEW требует навести порядок. Нужны общие для всех земель стандарты, четко прописанные в законах: сколько должно быть воспитателей, какой площади помещения и что вообще считается нормальной педагогической работой.
Эксперты настаивают: министры образования обязаны договориться о единых правилах игры. Иначе право на продленку так и останется пустым звуком. Только четкие стандарты могут превратить его в качественное образование, где у детей будут равные возможности, а у воспитателей — нормальные условия труда. Ведь, как напоминают в профсоюзе, Основной закон Германии требует создавать для всех граждан равные условия жизни.
Читайте также: Тревожная тенденция в немецких школах вызывает дискуссии.
Последние новости
